Základní školy (1. stupeň)

Program je zaměřen na představení dětského oddělení, seznámení se službami knihovny a orientaci v knižním fondu. V průběhu lekce se děti také zamyslí nad pojmem knihovna, spisovatel, ilustrátor a dalšími pojmy spojenými s knihou. Lekce probíhá interaktivní formou a využívá metody kritického myšlení.

Program je zaměřen na představení dětského oddělení, děti se seznámí se službami knihovny a formou zábavných aktivit se podrobněji seznámí s vyhledáváním v knižním fondu. Dětem představíme webové stránky knihovny a elektronický katalog. Během lekce děti pracují s knihami interaktivní formou pomocí metod kritického myšlení. 

Děti během programu přemýšlí o postoji (případně ho mohou změnit) – jak já sám přistupuji k dětem/dospělým s handicapem? Dokážu (a jak) pomoci sám sobě nebo ostatním v jeho překonání? Cílem programu je motivovat děti ke čtení knih, které zpracovávají téma handicapu. Ukážeme si různorodost dětské literatury s tematikou jinakosti. Lekce je vedena hravou formou a doplněna aktivitami, které podporují kritické myšlení, dialog a sdílení.

Vydejte se na objevnou cestu do světa jídla, chutí a překvapivých zajímavostí z různých koutů světa. Program využívá metody kritického myšlení a prostřednictvím týmových úkolů a práce s textem rozvíjí čtenářskou gramotnost, porozumění textu i schopnost vyhledávat a propojovat informace. Účastníci řeší hádanky a spolupracují při plnění zábavných úkolů inspirovaných světem potravin a stravování. Program podporuje zvídavost a aktivní zapojení do učení.

Interaktivní a zážitkový program, v němž se děti hravou formou seznámí s vývojem mravence, jeho konkrétní rolí v mraveništi, a především jeho superschopnostmi. Žáci si vyzkouší, jaké to je být součástí jednoho velkého týmu - mraveniště. Pochopí, že úspěch celku závisí na poctivé práci každého jednotlivce a na vzájemné pomoci.

Program vychází z knihy Tibbles a otevírá téma ohrožených zvířat hravou a interaktivní formou. Děti se zapojují do krátkých aktivit a společného objevování, při kterém si zkoušejí, co všechno může přírodu ohrožovat i chránit. Metody kritického myšlení je vedou k přemýšlení, předvídání a sdílení vlastních nápadů bez tlaku na „správné odpovědi“. V knihovně tak vzniká živé a tvořivé setkání s příběhem, které podporuje fantazii i spolupráci.

Program pro školní družiny, který propojuje poznávání, zábavu a aktivní zapojení dětí. Prostřednictvím zajímavých knih, hádanek, úkolů, her a tvořivých aktivit společně objevujeme různá témata ze světa kolem nás. Děti si hravou formou rozvíjejí zvídavost, logické myšlení, představivost i schopnost spolupráce.

Jsou žížaly opravdu obyčejné? Přijďte s námi objevit jejich svět inspirovaný knihou Smolný život žížal autorky Noemi Vola. Prostřednictvím společného čtení, her a badatelských aktivit děti poznají stavbu těla žížaly, prostředí, ve kterém žije, její význam pro přírodu i řadu zajímavostí z jejího života. Lekce podporuje čtenářskou gramotnost, zvídavost, aktivní objevování a vede děti k respektu k přírodě i jejím nejmenším obyvatelům.