Základní školy (2. stupeň)

Program je zaměřen na představení dětského oddělení a služeb knihovny. V úvodu se děti interaktivní formou seznámí s historií a vývojem knihoven. Dále se zaměříme se na orientaci v knižním fondu a elektronickém katalogu. Lekce je spojena s ukázkami ze zajímavých knih z beletrie i naučné literatury včetně aktivního zapojení žáků s využitím metod kritického myšlení.

Skupinová práce vede žáky k objevování historie komiksu, jeho proměn a různých podob i k popisu hlavních komiksových prvků (český, evropský komiks, americký superhrdinský komiks, manga a komiksové stripy). Součástí programu je také tvorba vlastního komiksového stripu, která rozvíjí kreativitu a praktické dovednosti. Program je proložen videi a ukázkami, klade důraz na aktivní zapojení, sdílení a spolupráci žáků.

Program je zaměřen na vědecko-fantastickou literaturu a její stěžejní autory, jak české tak světové. Žáci jsou seznámeni se vznikem tohoto žánru, beseda je spojena s ukázkami ze zajímavých knih a filmů z žánru sci-fi včetně aktivního zapojení žáků s využitím metod kritického myšlení.

Prostřednictvím her, diskusí a praktické tvorby reklamy žáci prozkoumají, jak reklama funguje, jaké používá prostředky a jak na nás působí. Program podporuje rozvoj kritického myšlení a mediální gramotnosti, posiluje schopnost analyzovat mediální sdělení a uvědomovat si manipulativní techniky v reklamě. Žáci také procvičí své znalosti a dovednosti v oblasti mediální gramotnosti prostřednictvím různých aktivit, které je motivují k zamyšlení nad reklamou v každodenním životě.

Interaktivní program propojuje moderní dějiny 20. století s mediální výchovou a otázkami občanské odpovědnosti. Žáci pracují s autentickými historickými materiály (např. dobové fotografie, novinové články a videozáznamy) a postupují po časové ose od roku 1939 až k Sametové revoluci 1989. Program rozvíjí kritické myšlení, čtenářskou gramotnost a schopnost argumentace, zároveň žákům pomáhá reflektovat význam svobody, demokracie a roli médií – včetně fenoménu fake news a informačních bublin. Připraveno ve spolupráci s Regionálním muzeem města Žďáru nad Sázavou.

Program je zaměřen na práci s literárním textem – povídkami ze souboru Kapuce od mikiny, které zpracovávají aktuální témata z prostředí dospívajících. Žáci se prostřednictvím čtení, diskuse a reflexe zabývají otázkami kyberšikany, anorexie, přátelství, handicapu, čestnosti, konzumu nebo překonávání těžkých situací. Důraz je kladen na čtenářskou gramotnost, práci s emocemi, názorem a hodnotami, samostatnou práci i práci ve skupině. Konkrétní povídku vybíráme individuálně podle potřeb a úrovně třídy. Součástí programu je také doporučení další četby k tématu.